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小心！孩子常吃爆米花容易致病
2012-1-9 9:07:19 阅读1 评论0 92012/01 Jan9
最近美国一名爆米花加工厂的工人被查出得了肺癌，其罪魁祸首就是崩爆米花的时候产生的香味中含有的二乙酰。虽然目前对加热袋装爆米花加热产生的气体是否可致癌还没有定论。但专家指出，过度的二乙酰极可能诱发癌症等多种疾病，如果经常接触含有过量二乙酰的气体，人体必然会受到损害。
因此，在目前情况下，消费者在家庭中使用微波炉加热爆米花时，最好远离加热区至少两米以上，加热完成后最好打开包装袋放在通风处吹吹气。
不过，专家们一致肯定的是，街头爆米机崩出的爆米花含铅量极高。由于爆米机的铁罐内涂有一层含铅的合金，当给爆米机加热时，其中的一部分铅会变成铅蒸气进入爆米花中，铅就会随着爆米花进入人体，进而损害人的神经系统和消化系统。尤其是儿童对铅的解毒功能弱，常吃爆米花极易发生慢性铅中毒，造成食欲下降、腹泻、烦躁、牙龈发紫以及生长发育缓慢等现象。因此，父母不要让儿童常食爆米花。
因此，在目前情况下，消费者在家庭中使用微波炉加热爆米花时，最好远离加热区至少两米以上，加热完成后最好打开包装袋放在通风处吹吹气。
不过，专家们一致肯定的是，街头爆米机崩出的爆米花含铅量极高。由于爆米机的铁罐内涂有一层含铅的合金，当给爆米机加热时，其中的一部分铅会变成铅蒸气进入爆米花中，铅就会随着爆米花进入人体，进而损害人的神经系统和消化系统。尤其是儿童对铅的解毒功能弱，常吃爆米花极易发生慢性铅中毒，造成食欲下降、腹泻、烦躁、牙龈发紫以及生长发育缓慢等现象。因此，父母不要让儿童常食爆米花。
培养学龄前儿童的阅读兴趣
2012-1-9 9:05:52 阅读9 评论0 92012/01 Jan9
早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。
简明地讲，儿童阅读兴趣即指儿童对文献和进行阅读活动的爱好，是对文献的内容、意义进行积极探索和对自身从事阅读活动的主动性心理倾向。这种心理倾向表现在对文献和阅读活动的特别喜爱和积极的阅读态度。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所谓“好”与“乐”都是阅读兴趣的反映。
当儿童对阅读发生兴趣时，就会积极主动地去学习，不会觉得枯燥乏味。当然，阅读兴趣往往影响阅读效果。有兴趣读书的儿童与无兴趣读书的儿童在相同的时间里、相同的读书条件下去读同一种书，其结果必定会出现很大的差距。因此，在家庭和少儿图书馆开展阅读指导工作时，首先重视和研究的问题，就是对儿童阅读兴趣的培养。
人的兴趣不是天生固有的，它是在预定客观环境影响下和一定需要的基础上，通过社会实践形成与发展起来的。同样，儿童阅读兴趣的产生、发展是与我们的引导、培养无法分开的。如果我们根据儿童心理的特点和阅读形成、发展的规律，采用多种方式有意识地培养和激发阅读兴趣，那么，艰巨的阅读任务,就会变得轻松愉快起来，把“苦读”变成“乐读”、“趣读”，从而提高阅读效率。关于培养兴趣，郭沫若说过：“兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使人能够完善地完成自己的工作
简明地讲，儿童阅读兴趣即指儿童对文献和进行阅读活动的爱好，是对文献的内容、意义进行积极探索和对自身从事阅读活动的主动性心理倾向。这种心理倾向表现在对文献和阅读活动的特别喜爱和积极的阅读态度。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所谓“好”与“乐”都是阅读兴趣的反映。
当儿童对阅读发生兴趣时，就会积极主动地去学习，不会觉得枯燥乏味。当然，阅读兴趣往往影响阅读效果。有兴趣读书的儿童与无兴趣读书的儿童在相同的时间里、相同的读书条件下去读同一种书，其结果必定会出现很大的差距。因此，在家庭和少儿图书馆开展阅读指导工作时，首先重视和研究的问题，就是对儿童阅读兴趣的培养。
人的兴趣不是天生固有的，它是在预定客观环境影响下和一定需要的基础上，通过社会实践形成与发展起来的。同样，儿童阅读兴趣的产生、发展是与我们的引导、培养无法分开的。如果我们根据儿童心理的特点和阅读形成、发展的规律，采用多种方式有意识地培养和激发阅读兴趣，那么，艰巨的阅读任务,就会变得轻松愉快起来，把“苦读”变成“乐读”、“趣读”，从而提高阅读效率。关于培养兴趣，郭沫若说过：“兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使人能够完善地完成自己的工作
溧阳市实验幼儿园大（1）班周日活动计划表（20）
2012-1-9 9:02:02 阅读4 评论0 92012/01 Jan9
（常州市各幼儿园统一使用，当周在家园联系栏中告示）2012年1月9日—1月10日
本周主题
名称：
新年到，喜洋洋
活动总目标：
1．对复习活动感兴趣，能大胆地在同伴面前表演已学过的儿歌和歌曲。2．通过谈话愿意过个安全而又意义的寒假。
3．乐意主动、积极地在集体中表现，初步有集体荣誉感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间锻炼
1．小型多样的自选体育锻炼：海绵垫、套圈、障碍跳、跳绳等。
2．早操。
集体教学活动（一）
音乐：
复习歌曲
语言：
复习故事
游戏活动
区域游戏（新增）：
益智区：拼图
阅读区：《幼儿画册》
美工区：做鞭炮。
集体教学活动（二）
综合：寒假生活记录表
发放奖状和幼儿物品
户外活动
1.攀爬网
2.沙坑：城堡
1.滑滑梯
2.秋千
常规重点
1．入厕后学会自己整理衣裤。
2．区域游戏时能用悄悄话与同伴交流，遵守游戏规则。
环境创设
继续丰富主题墙《新年到，喜洋洋》。
保育工作
1．提醒幼儿勤剪指甲，保持指甲的干净，防治病从口入。
本周主题
名称：
新年到，喜洋洋
活动总目标：
1．对复习活动感兴趣，能大胆地在同伴面前表演已学过的儿歌和歌曲。2．通过谈话愿意过个安全而又意义的寒假。
3．乐意主动、积极地在集体中表现，初步有集体荣誉感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间锻炼
1．小型多样的自选体育锻炼：海绵垫、套圈、障碍跳、跳绳等。
2．早操。
集体教学活动（一）
音乐：
复习歌曲
语言：
复习故事
游戏活动
区域游戏（新增）：
益智区：拼图
阅读区：《幼儿画册》
美工区：做鞭炮。
集体教学活动（二）
综合：寒假生活记录表
发放奖状和幼儿物品
户外活动
1.攀爬网
2.沙坑：城堡
1.滑滑梯
2.秋千
常规重点
1．入厕后学会自己整理衣裤。
2．区域游戏时能用悄悄话与同伴交流，遵守游戏规则。
环境创设
继续丰富主题墙《新年到，喜洋洋》。
保育工作
1．提醒幼儿勤剪指甲，保持指甲的干净，防治病从口入。
溧阳市实验幼儿园大（1）班周日活动计划表（19）
2012-1-3 20:24:19 阅读6 评论0 32012/01 Jan3
（常州市各幼儿园统一使用，当周在家园联系栏中告示）2012年1月4日—1月6日
本周主题
名称：
新年到，喜洋洋
活动总目标：
1．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。
2．学习制作鞭炮，对手工活的感兴趣。
3．乐意主动、积极地在集体中表现，初步有集体荣誉感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间锻炼
1．小型多样的自选体育锻炼。
2．早操。
集体教学活动（一）
元旦休息
社会：
新年由来
语言：复习《幼儿画册》
音乐：
复习歌曲
游戏活动
区域游戏（新增）：
益智区：数学台历。
阅读区：《幼儿画册》一、二
美工区：做鞭炮。
集体教学活动（二）
数学：
智救懒洋洋
美术：
鞭炮
综合：
评价好孩子
户外活动
1.小滑梯
2.攀登架
体游：
玩轮胎
1. 小滑梯
2. 秋千
常规重点
1．区域游戏时能用悄悄话与同伴交流，遵守游戏规则。
2．集体活动时能注意倾听。
环境创设
继续丰富主题墙《新年到，喜洋洋》。
保育工作
1．提醒幼儿勤剪指甲，保持指甲的干净，防治病从口入。
2．天气寒冷，教育幼儿在晨间跑步时不能说话，不推也不挤，学会保护自己。
家园联系
1．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼 。
2．周末带幼儿到大街上感受新年的气氛。
保教教师：邵旭 高珂 赵秀琴
本周主题
名称：
新年到，喜洋洋
活动总目标：
1．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。
2．学习制作鞭炮，对手工活的感兴趣。
3．乐意主动、积极地在集体中表现，初步有集体荣誉感。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间锻炼
1．小型多样的自选体育锻炼。
2．早操。
集体教学活动（一）
元旦休息
社会：
新年由来
语言：复习《幼儿画册》
音乐：
复习歌曲
游戏活动
区域游戏（新增）：
益智区：数学台历。
阅读区：《幼儿画册》一、二
美工区：做鞭炮。
集体教学活动（二）
数学：
智救懒洋洋
美术：
鞭炮
综合：
评价好孩子
户外活动
1.小滑梯
2.攀登架
体游：
玩轮胎
1. 小滑梯
2. 秋千
常规重点
1．区域游戏时能用悄悄话与同伴交流，遵守游戏规则。
2．集体活动时能注意倾听。
环境创设
继续丰富主题墙《新年到，喜洋洋》。
保育工作
1．提醒幼儿勤剪指甲，保持指甲的干净，防治病从口入。
2．天气寒冷，教育幼儿在晨间跑步时不能说话，不推也不挤，学会保护自己。
家园联系
1．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼 。
2．周末带幼儿到大街上感受新年的气氛。
保教教师：邵旭 高珂 赵秀琴